是吗？
那柳思思应该也是喜欢跳舞的吧？
她以前默认柳思思肯定不喜欢跳舞，可能有些太武断了。
柳苇把已经绑过的丸子头扎得更紧一点，站在镜子前看自己。
或许，她也应该把跳舞捡起来。
这个身体喜欢，留下一个柳思思喜欢的东西，就当是对她的祭奠和怀念。
第65章 上课2
今天形体课学的是诱惑的动作。
李老师跳完， 把学生又聚集起来，说：“表演中有一个非常吸引眼珠的项目，就是性感。”
学生们笑嘻嘻的，交头结耳。
李老师：“不要觉得性感下流。那种下流的都不好看， 也不会出现在大银幕上， 都是小电影， 我想你们以后也不会沦落到拍小电影， 真要去了，别说自己是这里出来的， 也别说是我教的。”
学生们这回有的笑， 有的不笑了。
李老师说的很轻松，但也有一种别样的冷酷。
李老师：“性感是非常重要的。不论男演员还是女演员，都要会表演自己的性感。不要觉得性感就是不停的脱衣服，那都是小电影派的， 不然就是不什么也不懂的在瞎演。性感， 是表演你自己的魅力。这世上再丑的人都有魅力， 因为性，是人类共通的需求。就跟吃播一样，现在抖音上有日本人的吃播， 韩国人的吃播， 黑皮肤白皮肤人黄皮肤， 吃播都有人看，因为吃也是人类共通的需要。不要把性理解得太下流了， 性就只是性， 生理需求而已。”
李老师：“韩国男团女团舞都有表现性感的部分，美国有一个高跟鞋男舞者，他跳女舞也性感得不可思议。你们感兴趣可以去网上找他的视频看， 也可以学一学。当然，我在这里不是让你们去学跳舞，而是去学他的表现力。男生和女生在表演性感上是共通的，不要觉得男人学女人跳舞有什么问题，对你们来说都没有问题。”
李老师举起一只手：“在跳舞中，手指的作用是非常强的。”她一手托脸，一手扶腰，“拍照中也有这样的动作，呀我牙疼，呀我腰疼。”
学生们嘻嘻笑。
李老师：“但这时的手，不是你自己的手，而是第三者的手。它做出的动作是代替看你照片的人做的，所以才会显得好看。”
李老师的手指从脸上划到脖子上，动作很轻，但让人起鸡皮疙瘩：“这就是第三者的手。我刚才那段舞中，手的动作是很多的，摸脸、摸腰、摸胳膊、摸大腿，这都是第三者的动作。女人被摸很性感，男人被摸一样很性感。”
她站到一边，让柳苇站过来：“来，你试试，思思。”
柳苇就站在中间，对面就是镜子，她的手举起来时还有些紧张，担心自己做不好，但手一动，她就懂了，仿佛身体比思想更早一步意识到该怎么做。
她的手指放松而自然，食指从额头滑下来，脸顺势侧到一边，眼睛下垂，仿佛有一点厌倦的神情，手指轻快的滑过脸颊，到脖子，滑到锁骨。
很快，整个动作不到三秒就做完了。
李老师很满意，这比她做的还好。
她站到柳苇身边，把她再扳回刚才侧头的动作，说：“你们看她刚才的动作，是一个整体的。她的手指动的时候，表情和身体是做出相应的反应的。”
学生们都是专业人士，就算现在还不熟练，但眼光是已经有了的。结合刚才老师说的第三者的手，再看柳苇的动作，就很清晰明白了。
第三者的手指触碰的时候，舞者的表现是不太高兴的，观者能看得出来，这个女人不太喜欢这个人的手，但她没有反抗。
性感的意味扑面而来。
这不是在舞台上，这是在教室里，还没有音乐的辅助和干扰，眼前只剩下一个女孩子。
所有的学生都懂了。
有几个学生已经开始不由自主的在模仿了，男生女生都有，他们有的对着镜子，有的就是自己拿手指在脸上划拉。
李老师拍拍手，吸引所有人的目光，“来，我喊拍子，你们跟着思思跳一次。思思，从第一个动作开始，还记得吧。”
记得。
柳苇点点头。
李老师教了她一个月，很清楚她记动作很快，这一节三分钟的舞也不难，动作不复杂，因为她就是教学生学动作而已，不是教他们跳一个完整的舞，设计时本就偏重手指的动作。
李老师打拍子：“哒哒哒哒……”
柳苇第二次比第一次跳的更好，她看着面前的大镜子，一边跳一边纠正自己的动作，这其实是很神奇的体验，肌肉记忆超过大脑先做出反应，在她想到之前，手和身体就先动起来了，对着镜子看更神奇——像是另一个人在跳舞。
这本来就不是她的身体。
她其实一直都有这样的感觉。
这不是她的身体，也不是她的人生。她跟另一个女孩子有了非常亲密的关系，她们就像是无法对话的一对朋友。
她并不恐惧，也不担忧，有一点微微的愧疚，以及对她的喜爱和同情。
她对着镜子里跳舞的女孩子笑。
嗨，思思，你好呀。
从来没有机会交一个这么漂亮好看的朋友的柳苇放纵自己沉浸在想像里。
一个亲密的好朋友。
这种想像真是太幸福了。
而且也不仅仅只是想像，她确实参与了思思的人生，她会尽力为她着想，做为她最好的朋友，她不会辜负她们俩人的人生。
李老师跳完有些吃力，柳苇跳完轻轻松松。
李老师很开心，让柳苇跳了三遍，她就在学生中间指点他们去观察柳苇的动作。
有人想用手机拍下来，李老师制止他们，先问柳苇：“你的形像可以拍吗？有可能会外流。”
柳苇想起马芬好像说过她现在的形像都归陆北旌的公司了，连以前的拍的照片都不能发了。
她摇摇头：“有合同。”
李老师点点头，对学生说：“都不要拍，以后都是同行，要懂规矩。思思的形象有合同管着，不能外流，都不要拍啊，视频和拍照都不行，已经拍了的删掉。”
学生们都很懂道理，有的刚才拍过的也删了。
“原来是这样，怪不得是旁听。”
“跳舞跳的这么好，秀星？”
“秀星来北影干什么？演员吧。”
得知柳苇是同行，学生们对她的感觉又不同了，跟刚才的好奇相比，现在多了一丝亲近感。娱乐圈是一个很排外的地方，其中自有鄙视链，科班演员无疑位于鄙视链顶端，其中已经有作品的就是另一个跑道的成员了。
有柳苇帮忙，李老师这节课很轻松。
学生们自己对着镜子练，教室里乱糟糟的。李老师挨个去教，帮他们练眼神练动作，时不时的把柳苇拖过来让她做个试范。
有学生跟柳苇聊天，七嘴八舌的，像对着一群小鸡崽。
“你有作品了吗？叫什么名字？谁拍的？”