联邦众人：说得好像您脱单了一样。请问林萱在您洗衣服的时候，是用什么目光看着您的？——母爱！母爱你懂吗？
执行官：……
提示：执行官（已离线）
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第14章 宋庭越
林萱的假期作业已经都做完了，接下来两天半的时间，她本来是计划着看看课外书，或者背背古诗课文和单词。
现在有了男孩，计划需要做些改变。
láng孩还不会说话，不会认字，她要趁她现在还在家，先教教他说一些最简单的话，不然一直这样无法沟通，关键时刻真的挺烦人的。
只是这么大个孩子，她不知道怎么教。如果是普通小孩，虽然不会认字说话，但是至少能有很多生活在人类社会中的常识。láng孩没有这些常识，所有东西都得一个一个教过去。
想来想去，她带着láng孩上了二楼。
她家的老房子挺大。
楼下和楼上两间大堂屋，相当于现在的大客厅。
楼下堂屋的左侧是一间厢房，那本是留给屋主或家中老人住的。除了厢房以外，还有一间专门用来放锅碗瓢盆等厨具的小厨房。
右侧是一个大库房和一间小厢房。
厢房延续出去是另一间小厢房和一个大的洗浴室。
洗浴室很大，有两个大的洗衣池，里面还有一间小的澡堂。
库房后面是厕所，还有一整排养猪用的猪栏。
以前林萱的外公外婆还在的时候，猪栏里面会养猪，现在已经空了十年了。
二楼的布局和一楼差不多。
左侧两间厢房，右侧是间大库房。库房延续出去是另外三间厢房和一个超大的阳台。
库房后面是厕所。
一楼的厕所是老旧的那种厕所，早在林二表叔出钱，给林萱在二楼装了一个现代化的厕所之后，那个老旧的厕所被推了，废止不用了。
现在这栋这么大的房子，只有林萱一个人住。
林萱住在二楼延伸出去的第二间厢房里。
她把自己的卧房和阳台之间的那件厢房改成了小书房，里面堆积了她从小学到初高中现在所有的课本和课外书，房子里还贴了很多她的奖状。
各种各样的奖状，贴了整整一面墙。
她去书房里找到了小学的语文和数学课本，让láng孩搬了一张桌子到阳台上，两人稍稍背对着阳光而坐，开始朝láng孩读书。
男孩似乎对读书很感兴趣。
林萱拿出笔，一边教他读，一边教他写。
他学习的速度是真的非常快，拼音抄一遍就会了，基本上可以说是过目不忘，把课本一页一页往后翻，过一会儿再考前面的知识，他也都记得非常牢，一个知识点都没忘。
林萱忍不住感叹，这人可能真的是个天才。
但是太聪明了有个时候也会有些尴尬，因为他会发散思维，还很会联想。
就比如说他们在学到声母的时候，课文上有一张照片，是爸爸妈妈带着一个小女孩。
林萱教会了他读拼音，láng孩指着照片上的爸爸，又指了指自己。
“爸爸。”他说。
林萱：“这个……”
他们家就他们两个人，没有“爸爸妈妈”这两个角色可以让他知道这个称呼所指代的含义。
如果láng孩一直都找不到家人的话，那么，“爸爸妈妈”对于他们两个来说，都是短时间内不可接触的存在。
除非以后他找到一个父母健在的女人，和她结婚生子，láng孩跟着女方一起叫，才能拥有一个称呼为“爸爸”的长辈。
林萱还在神游，就见他又指着照片上的妈妈，再指了指林萱。
“妈妈。”
林萱哭笑不得，笑着摇头说不是，至于改怎么解释，她暂时想不清楚，只好翻过了那一页。
但是láng孩似乎记住了那个称呼，稍微侧着头看林萱又喊了声，“妈妈？”
林萱：……
她想了想，觉得得先让人还记住她的名字，不然他说不定会一直叫她“妈妈”，说他自己是“爸爸”，那可就尴尬了。
于是她拿过男孩手中的笔，在纸上写了大大的“林萱”两个字的正楷体。
“林、萱。”她一字一顿，吐字非常清晰地说道。
láng孩用不解的目光看着他。
林萱指着那两个字，再说了一遍“林萱”，然后指着自己，重复道：“林萱，我叫林萱。”
láng孩这才犹豫着开口。
“……萱？”
“对，萱。”
“萱萱？”他试探着，说出自己一直在心底念着的叠声词。
林萱这次倒是没有纠正，大概是想到小孩子刚学会说话时，一般说的都是叠声词。
她点头肯定道：“嗯，我是萱萱。”
láng孩反复念叨了好几次，似乎突然又明白了什么，高兴的抓着她的手，对着她一直唤：“萱萱萱萱……”