“是我。请问你是哪位的家长？”
“朱教习您好，我是上善求和的娘亲。我来的有些早，打扰到您了么？如果您有事忙，我可以在外面逛逛的。”
“哦，上善求和的母亲啊，你进来请坐吧。也没什么打扰的。”
朱萧索收起《谪仙国官府法令》，请她入座。
“上善求和回家说您要召开家长会。以前书院的教习都不会主动和我们这些学生的长辈沟通，都要我们早早约好才能见面聊聊。您这么做，我这做家长的很感动，就想着早点来和您询问下孩子的情况。”
可怜天下父母心啊。
“上善求和的表现很好。听课认真，能举一反三。考试和作业都是全班第一。突破尊古境肯定不成问题。只要资源到位，且他保持现在的学习态度，我认为是可以到达尊古境十重，从书院顺利毕业的。”
“真的？太好了！太谢谢朱教习了！那孩子天分不是最出色的，但是一直很要强，拼命学习不服输，实话实说是刻苦型的。他听说您的事迹后，执意要转到您的朱家班，我也拦不住。我之前一直担心您这种天才型的教习，那孩子转班后没法适应您的讲课方式。现在听到您这么说，我打心里高兴。”
朱萧索点点头：
“你可以放心。班里几乎没有比他更让人省心的学生了。我只担心他的修炼资源会跟不上。”
听到这里，上善求和的母亲也露出几分愁容。
“他的事，您肯定也听说了。他爹瞧不上他，基本没给过什么资源。我也只能从娘家求兄弟给他分点资源。可总是指着别人，也不是长久之计。何况尊古境突破所需的修炼资源不是小数，我娘家兄弟也不会匀出这么多资源给个外人。”
朱萧索听后也点头表示认可。
这件事他也无能为力。
他不是圣人，总不能匀出自己的修炼资源给上善求和吧？
朱萧索又转而问道：
“上善家现在，还好吧？”
“这……现在上善家，有点乱。书院只留下了家主一脉的子弟，其他几脉以为上善家得罪了书院，而家主一脉因为您和上善求索的关系保留了下来。所以到处找人跟书院求情，但是书院就是不松口，说只和上善家主谈。”
朱萧索有些惊讶，事情的发展好像和他想的不一样。
他以为上善家其他几脉，会以为朱萧索和上善何止进行了什么交易，赶出其他几脉的学生，独尊他家主这脉。
这样挑动他们窝里斗。
他们居然想成上善家得罪了书院，而因为上善求索和朱萧索的关系，免了家主一脉的惩罚。
倒成了让其他几脉求上善何止的局面。
这叫什么事啊！
不得不说，纯粹靠脑补还真容易偏离计划航线。
（很久没加更，再更一章吧。因为前文说小学知识突破尊古引起不少书友的不屑，恰好此章解释。之所以大家觉得小学很轻松，是因为现代教育体系的发展，以及义务教育的普及。没有这个体系，知识的传播代价就会非常高昂，完全依赖于教书先生的水平。这个世界没有教学体系，而教习也都是野路子出身，学习起来自然事倍功半。一个没有教学组，没有教学交流，没有公开课评比督促进步的地方，又怎么会发展出先进的教学方法呢？嘲笑此世的人没有小学水平，就如同嘲笑古人不会骑自行车一样）